ASK-loftet

I Norge gjøres det et målrettet arbeid for å forebygge synsvansker hos barn. Men synsvansker blir ikke alltid avdekket ved rutinemessige undersøkelser. Statped gir deg informasjon om hvilke kjennetegn som kan indikere behov for en grundigere synsundersøkelse.

Kari-Anne Bottegaard Næss og Asgjerd Vea Karlsen er redaktører for en ny innføringsbok om alternativ og supplerende kommunikasjon. Flere forfattere bidrar i boken som kom i salg rundt midten av august.

Blissgruppen i ISAAC Norge og Oslo Universitetssykehus arrangerer nybegynner- og oppfriskningskurs i symbolsystemet Bliss 15.-16. oktober.

Har du/dere planer om å utvikle læremidler for elever som har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)? Utdanningsdirektoratet har nå kunngjort tilskudd til utvikling av multifunksjonelle læremidler, og ordningen omfatter også ASK.

Vet du hvilke rettigheter som gjelder for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon? Og hvordan du skal bruke disse? Utdanningsdirektoratet hjelper deg med å avklare når ASK kan være del av tilpasset opplæring og når det kreves enkeltvedtak.

Statped midt arrangerer tre kurs i alternativ og supplerende kommunikasjon i løpet av mai.

En arbeidsgruppe nedsatt av den svenske foreningen Sveriges Habiliteringschefer publiserte i 2011 en litteraturgjennomgang av aktuell forskning (2011) og erfaringsbaserte resultater om kommunikasjons og språktiltak overfor barn i barnehagealder. Rapporten ble revidert i 2014 og er fritt tilgjengelig.